Александр Сергеевич Пушкин

 А. С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"🌳

Городская осенняя выставка - ярмарка "Заготовим лето впрок"

 Участники выставки:

Алёшина Ангелина с поделкой "Ёжик - карапуз"
Гунбина Марьяна с поделкой "Ёжик - трудяга"
Падерина Вика с поделкой "Сказочный лес"
Софронова Аня  фотография "Юный огородник"
Канонеров Богдан с поделкой - аппликацией "Спелая груша"

Желаем удачи в конкурсе!

Новости с уроков

 На всех уроках у нас в классе царит деловая, рабочая атмосфера. 
Каждый день узнавать что-то новое - это же ЗАМЕЧАТЕЛЬНО!

 Быть весёлым, доброжелательным, 
трудолюбивым и старательным! 
Вот девиз нашего класса!

Встреча № 1 Викторина по сказкам в детской библиотеке

 21 сентября мы всем классом посетили детскую библиотеку. Педагоги детской библиотеки подготовили для нас интересную викторину по сказкам. 

Мы не только продемонстрировали свои знания сказок, но и ещё узнали  много нового.

День учителя

 Богдан Канонеров и его  мама Ольга Вячеславовна 
поздравили с Днём учителя 

от детей, родителей  и педагогов  нашей школы
 ветерана педагогического труда 
учителя немецкого языка 
Гейко Нионилу Аполлинарьевну. 

Городской литературный конкурс "Серая Шейка"

 Номинации литературного конкурса:

1. Литературное творчество: рассказ, сказка, стихотворение, эссе и другие формы(не более трёх произведений одного автора).

2. "Немного найдётся таких уголков на Руси..."(к 300-летию Нижнего Тагила): очерк, заметка, интервью, эсск о природе, людях, истории родного края(Нижний Тагил Свердловская область).

3. Медиатворчество: видеосюжет, видеозарисовка(от 5 до 7 минут), буктрейлер, электронный комикс, мультфильм, телеочерк, телеинтервью и другие медиаформы, отражающие собственный взгляд на конкретное художественное произведение или творчество любимого писателя"

Городская краеведческая игра "Я - тагильчанин"

 Тема игры "Город моего детства" посвящена 300-летию города Нижний  Тагил.

1. Фото-квест "Тагил сквозь годы"

Содержание фотоквеста

    Участникам предлагается обратиться к семейным фотоархивам и найти фотографии с изображениями улиц, проспектов, скверов, парков, отдельных домов, памятников и т.д. и узнать историю этих снимков. Историю фотографии надо оформить в печатном варианте. По желанию  историю можно рассказать  на камеру и сделать небольшой ролик. Художественное оформление видеоролика приветствуется
        Посетить найденные объекты в г.Нижний Тагил и сделать фотографии их современного вида.

     Выполнить коллаж  (реальный или мультимедийный) с включением старых и новых фотографий

      Творческие работы могут быть представлены в двух форматах - мультимедийный (ролик, анимированный коллаж и пр.) и традиционный (фотоколлаж, фотоальбом )

2. Шахматные баталии

3. Конкурс исследовательских проектов по темам:
"История моей семьи в истории Нижнего Тагила"
"Трудовая династия моей семьи"
"Достопримечательные места Нижнего Тагила"
"Тагильская диковинка"
"Индустриальное наследие Нижнего Тагила"
"Династия Демидовых - 300 лет на благо России и Нижнего Тагила"
"Загадки, тайны и легенды Нижнего Тагила"
"Пионер - всем ребятам пример"(к 100-летию пионерской организации"

Требования к содержанию и оформлению материалов исследовательского проекта

 В работе должны быть выделены следующие части:

• титульный лист;
• оглавление;
• введение;
• основная часть;
• заключение;
• библиографический список;
• приложения.
  2.  Титульный лист

Титульный лист является первой страницей работы. На титульном листе указываются название конкурса, наименование муниципального органа управления образованием, название образовательного учреждения, направление, тема работы, фамилия и имя участника, класс автора, Ф.И.О. научного руководителя, место работы, должность, год подачи работы на конкурс.

Оглавление

В оглавлении вписываются разделы работы с указанием страниц.

Введение

Во введении кратко обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются конкретная цель и система задач. Так же формулируются планируемый результат и основные проблемы, рассматриваемые в проекте, сообщается, для кого предназначен проект и в чём его новизна. Во введении также можно дать характеристику основных источников получения информации (официальных, научных, литературных и т. п.).

К исследовательской работе: обязательно указывается объект и предмет исследования, формулируются цель и задачи исследования, план (этапы исследования), обозначаются методы исследования.

Основная часть

Содержание основной части проекта должно отвечать теме проекта.

В основной части работы должна быть информация, собранная и обработанная исполнителем. Основная часть делится на главы.

Первая глава исследовательской работы представляет собой собранную и обработанную информацию по теме исследования,

Вторая глава содержит описание условий и хода решения конкретной проблемы, результатом чего может быть практический продукт.

Заключение

Заканчивается проект оформлением результатов, соотнесением их с поставленной в начале проекта целью проекта, формулированием выводов и обозначением проблем на дальнейшую перспективу.

Библиографический список

В конце работы приводится список использованной литературы (библиографический список). В тексте работы должны быть ссылки на тот или иной научный источник.

Приложение

В приложении помещают вспомогательные или дополнительные материалы, если они помогут лучшему пониманию полученных результатов.

Городская осенняя выставка - ярмарка "Заготовим лето впрок" МБУ ДО ДДТ Ленинского района СП «Меридиан»

 

Номинации выставки-ярмарки:

1. Конкурс натуралистических экспонатов:
1.1. «Букеты со всего света».
1.2. «Чудо - природы» (Из фруктов, овощей и природных материалов, необычные по форме,
окрасу, размеру и т.д. представленные в своем НАТУРАЛЬНОМ виде, без дополнительного
декоративного украшения).
1.3. Фруктово-овощная бижутерия.
1.4. Экспонаты из природного материала:
- «Отдельный экспонат»;
- «Композиция»;
- «Огородные чудики» (поделки из фруктов и овощей, изображающие животных, людей,
сказочных существ);
- «Игрушки и зверушки» (поделки из природных материалов, КРОМЕ фруктов и овощей,
изображающие животных, людей, сказочных существ);
- «Ёжики в осеннем лесу»;
2. Конкурс домашних заготовок (рецепты)
2.1. Разносолы.
2.2. Сладкие заготовки.
3. Конкурс творческих работ «Осеннее многоцветье».
3.1. Конкурс аппликаций (из бумаги, ткани, природного материала и т.д.).
3.2. Конкурс рисунков (в любой технике, в том числе на необычных материалах — дереве,
стекле, ткани и т.д.).
3.3. Конкурс коллажей (оригинальное изображение, созданное из нескольких фотографий
и/или картинок).
3.4. Конкурс фотографий «Юный огородник» (работы, отражающие деятельность ребёнка
на садовом участке, размер 20x30 (А4), оформленные ТОЛЬКО в паспарту, без рамок.

Обратите внимание на названия номинаций и требования к ним!

Работы, не соответствующие по содержанию указанной в заявке номинации, не смогут

претендовать на призовые места!

Музыкальные инструменты